МУЗЕЙ

МАОУ КШ № 3

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
"Коррекционная школа № 3 г. Ишима"

|Воспитание|Расписание|Родителям|Педагогам|Библиотека|Здоровье|Питание|Соцпедагог|
|Безопасность|Поступающим|Фотоальбом|Реквизиты|Как добраться|Ссылки|Поиск|

Спортивная жизнь

Школьный спортивный клуб "Звезда" >>

_______________

Конкурс рисунков "Спорт - это жизнь" 





_______________

Городской профилактический месячник "Здоровый защитник – опора России"

Мероприятие Сроки Чел. Ответственный
1 «ЗОЖ» в рамках проф. программы «Я – жизнь» 11.02.2014 37

МАУ ИГ ЦПН,

Вед. Специалист Поверинова Л.С.
2 Профилактическая беседа «Нет прав без обязанностей» 11.02.2014 32

АУ СЮН ТО СРЦН «Согласие»,

Миловоротова А.Ю.
3 Беседа «За здоровый образ жизни» 11.02.2014 37 ИФ ГБУЗТО ОКПБ (Ф №7)
4 Профилактическая беседа «Безопасность в Интернете» 11.02.2014 40

АУИГЦСН «Забота»,

Спец. по соц. работе Овсянникова И.В.
5 Профилактическая беседа «Вред энергетиков» 14.02.2014 32

АУИГЦСН «Забота»,

Спец. по соц. работе Овсянникова И.В.
6 Профилактическая беседа о ЗОЖ 25.02.2014 40

МАУ ИГМ «Центр развития»,

Масленникова О.М.
7 Праздничное мероприятие, посвящённое празднованию «Дня защитника отечества» - «А ну-ка, парни!» 21.02.2014

________________

Мероприятия, посвящённые Олимпийским играм

    В МАСКОУ СКОШ №3 с октября по ноябрь 2013 года был проведён цикл уроков, классных часов и спортивных мероприятий во всех классах, посвящённых истории Олимпийских игр и эстафете олимпийского огня.

    Цели данных мероприятий:
• познакомить обучающихся с историей олимпиад;
• сформировать представление об олимпийских видах спорта;
• познакомить с городами, принимавшими у себя Игры;
• развивать интерес к спорту;
• формировать чувство сопричастности к зимним Олимпийским играм, которые будут проходить в России впервые.

Мероприятия

Дата

Классы

Ответственные

1

Классный час «История Олимпийских игр» 

11.10

1 - 4, 8
(50 человек)

Носкова Н.В.

2

Урок – презентация «История Олимпийских игр и эстафета олимпийского огня»

18.10

9а, 9б, 7
(32 человека)

Фирулёва Г.Н.,

Филиппова И.И.

3

Беседа «История Олимпиады в городе Сочи»

21.10

5 - 6
(24 человека)

Золотарёва С.А.
Григорьева О.Л.

4

Викторина «Что я знаю об Олимпийских играх»

28.10

7 - 9
(32 человека)

Филиппова И.И.

5

Малые Олимпийские игры «Быстрее, выше, сильнее»

30.10

5 - 9
(60 человек)

Фуртаев А.Ф.

    Игры Олимпиады — крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования современности, которые проводятся каждые четыре года.

    Эстафета олимпийского огня «Сочи 2014» является самой продолжительной и масштабной в истории зимних Олимпийских игр. Эстафета началась 7 октября 2013 года и завершилась в день открытия Олимпиады 7 февраля 2014 года.

    В течение 123 дней факел Игр в руках спортсменов преодолел более 65 тысяч километров на автомобилях, поездах, самолётах, а также на русской тройке и оленьих упряжках на глазах 130 миллионов жителей 2900 населённых пунктов России, побывал в столицах всех 83 субъектов РФ.

 

________________

Спортивные игры в нашей школе

Общеизвестно, что занятия спортом благотворно влияют на физическое и психическое здоровье ребенка, развивают выносливость, терпение и упорство. Спортивные игры, помимо прочего, учат действовать по установленным правилам, честно и справедливо судить о ходе и результатах игры, с достоинством воспринимать как победы, так и поражения.

Столь богатый воспитательный потенциал спортивных игр с успехом реализуется в МАСКОУ СКОШ №3: футбол и волейбол, баскетбол и командные эстафеты непременно включаются в программу проводимых спортивных мероприятий, не говоря уж об уроках физкультуры. Однако это далеко не всё! Ведь ребятам хочется активно подвигаться, размяться не только по расписанию, но и на переменах, и после уроков. Да и в морозный день мяч во дворе не погоняешь. Неудивительно, что такие виды спорта как настольный теннис и дартс неизменно пользуются популярностью как среди учеников, так и в педагогическом коллективе.

Настольный теннис

Ловкость и быстрота, стремительность атак и самоотверженность защиты, неожиданность и остроумие тактических комбинаций, выполняемых в доли секунды, — вот что такое игра в современный настольный теннис. Принято считать, что своим рождением настольный теннис обязан неустойчивой английской погоде. На мокрых лужайках невозможно было играть в теннис, вот и появилась его миниатюрная копия для гостиных. Постепенно из салонного развлечения эта игра превратилась в самостоятельный вид спорта.

В нашей школе работает кружок настольного тенниса. Регулярно проводятся соревнования среди классов и индивидуальных участников.

Дартс

Игра зародилась несколько столетий назад на Британских островах. До сих пор дартс является традиционной игрой, в которую играют в пабах Великобритании, Нидерландов, Скандинавии, Соединённых Штатов и некоторых других. Помимо этого, в дартс играют и на профессиональном уровне.

________________

Ледовый городок

Сибирская зима не спешит сдавать своих позиций, но в этом учебном году холодные зимние месяцы вовсе не кажутся ребятам такими уж долгими и скучными. Ведь на территории нашей школы, начиная с декабря, функционирует спортивно-оздоровительная площадка "Ледовый городок". Созданная руками самих обучающихся под руководством учителя физической культуры Фуртаева Александра Фёдоровича, она пользуется популярностью как среди малышей, так и среди старшеклассников. Ледовый городок включает снежный корт и снежную горку.

На уроках физической культуры Фуртаев А.Ф проводит с обучающимися занятия на ледяном корте при температуре воздуха не ниже  -15 градусов. Снежная горка и ледяной корт используется школьным спортивным клубом, а также группой продлённого дня, которой руководит Бёрдова Л.А. 

Группа продленного дня с удовольствием проводит здесь час активного отдыха, катаясь с горки, играя в снежки и другие активные игры. Зачастую к резвящимся ученикам присоединяется и воспитатель! Такая прогулка на свежем воздухе снимает утомление после учебного дня, обеспечивает аппетит и отличное настроение!

В учебное время Ледовый городок превращается в спортивный зал на открытом воздухе. Здесь проводятся уроки физической культуры, цель которых - формирование и развитие навыков катания на коньках. Конечно, класс, получив коньки на базе, отправляется не на горку, а на самый настоящий каток. Катание на коньках - отличное средство улучшения здоровья и физической подготовленности учащихся. Проходя на воздухе, систематические занятия катанием на коньках оказывают положительное влияние на организм ребёнка. Прежде всего, можно отметить благоприятные изменения в развитии органов дыхания и дыхательной мускулатуры, значительное повышение устойчивости вестибулярного аппарата. У учащихся совершенствуется функция равновесия, что позволяет им легко и свободно маневрировать на льду, выполнять различные фигуры. Благодаря влиянию холодного воздуха улучшаются терморегуляторные процессы в организме и, следовательно, происходит закаливание, повышается сопротивляемость простудным заболеваниям, отмечается сокращение их продолжительности. Таким образом, катание на коньках при целенаправленном руководстве со стороны учителя способствует развитию основных видов движений и может оказать всестороннее влияние на физическое развитие и физическую подготовленность учащихся.

________________

Оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня

Жизнь - в движении. Для того, чтобы оставаться здоровым, человеку необходимо двигаться. Это особенно справедливо в отношении детей и подростков: от движения зависит и самочувствие, и работоспособность на уроке, и настроение. Ребёнок и подросток, ведущий активный образ жизни, гораздо лучше развивается, учится, сопротивляется заболеваниям и, вообще, чувствует себя счастливее, чем малоподвижный сверстник.

К сожалению, при поступлении в школу двигательная активность ребёнка может снизиться почти вдвое, если не принять соответствующих мер по насыщению учебного дня движением. В нашей школе одной из форм организации двигательной активности учащихся стали динамические перемены. Динамические перемены не предназначены для решения задач физического совершенствования, а носят, главным образом, релаксационный и оздоровительный характер. Они помогают обеспечить детям необходимую для правильного развития растущего организма двигательную активность, позволяют активно отдохнуть после преимущественно умственного труда в вынужденной позе на уроке; обеспечивают сохранение работоспособности на последующих уроках.

Классные руководители вовлекают ребят в разнообразные виды активной деятельности: подвижные игры, весёлые эстафеты, движения с элементами танца, художественной хореографии, игры с мячом, лентами, игрушками, воздушными шарами.

Юридический адрес: 627750, Тюменская обл., г. Ишим, ул. М. Садовая, д. 169
E-mail: cksh3@yandex.ru, тел. +7(34551)7-37-33