СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА
Цель работы в 2016-2017 учебном году: содействие социально-психологическому здоровью, образовательным интересам и раскрытию индивидуальных способностей личности ребёнка.
Задачи:
- создать условия, способствующие социальной адаптации обучающихся;
- мотивировать интересы обучающихся к образовательному процессу;
- выявить индивидуальные качества личности ребёнка;
- оказать помощь в разрешении проблем детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
________________
Меры социальной поддержки, предоставляемые семьям с детьми органами социальной защиты населения
Памятка по выплате на первого ребенка
Памятка по МСП
График работы консультативных площадок для специалистов ведомств системы профилактики курируемых территорий
Программа проведения консультативных площадок для специалистов ведомств системы профилактики курируемых территорий
________________
Телефон "Горячей линии" Уполномоченного по правам ребёнка в Тюменской области
8 (3452) 29-65-59
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области Калюжная Г.Д. ведет прием граждан по адресу: г. Тюмень ул. Республики д. 24 каб. 314 каждый второй и четвертый четверг месяца.
________________
График работы социально-психологического консультативного пункта в рамках областной программы "Подросток и закон" на базе АУ СОН ТО "СРЦН 'Согласие' г. Ишима" (ул. М. Садовая, 71)
Время работы педагога-психолога:
второй и четвертый четверг месяца 17.00 - 20.00
первая и третья пятница месяца 17.00 - 20.00
по субботам и воскресеньям 09.00 - 14.00
Предварительная запись по телефону: 2 - 17 - 87.
За психологической поддержкой к нам может обратиться любой житель города, получить индивидуальную консультацию психолога, прийти с членами семьи, с ребенком на семейную консультацию.
________________
Службы психолого-педагогической помощи
Ишимский городской ДДТ (г. Ишим, ул. Одоевского, 54) Барабанова Марина Анатольевна педагог-психолог Центра «Согласие» 09.00-17.00 (по субботам; второе воскресенье месяца)
ЦСОН «Забота» (г. Ишим, ул. Привокзальная, 29) Болдырева Елена Александровна педагог-психолог Центра «Согласие» 09.00-17.00 (по субботам; второе воскресенье месяца)
Ишимский городской спорткомплекс (г. Ишим, ул. Артиллерийская, 23) Смирнова Наталья Леонидовна зав. отделением социально- психологической помощи Центра «Согласие» 09.00-17.00 (по субботам; второе воскресенье месяца)
Центр «Согласие» (г. Ишим, ул. М. Садовая, 71) Щербаков Александр Андреевич педагог-психолог, психотерапевт Центра «Согласие» 09.00-17.00 (по субботам; второе воскресенье месяца). Предварительная запись на прием осуществляется по телефону: 2-17-87 (в будние дни с 09.00 до 15.00)
БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ
Роль социально-психологической службы школы в профилактике правонарушений и преступлений обучающихся
Социально-психологическая служба в школе предназначена для организации активного сотрудничества как администрации, педагогов, обучающихся и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям. Работа направлена на оказание помощи обучающимся при одновременной работе с родителями, детьми и педагогами.
Основное внимание уделяется организации и проведению профилактической работы с обучающимися «группы риска» и неблагополучными семьями. На обучающихся, состоящих на различных видах учёта, заведены информационные папки. В них отражается профилактическая работа с этой категорией детей. В состав документов входят: социальный паспорт обучающегося, акт обследования жилищно-бытовых условий несовершеннолетнего, его характеристика, программа адаптации несовершеннолетнего и его семьи, отражается успеваемость и проводимая воспитательная работа. Ведутся отдельные карточки учёта на неблагополучные семьи.
В начале учебного года (15.09-25.09) проведена диагностика обучающихся «группы риска»: «Школьная адаптация», «Комфортность»
В целях координации обеспечения единого направления в воспитательной, социальной работе с детьми и их семьями, имеющими различные проблемы, в школе создан и работает на протяжении многих лет совет по профилактике правонарушений обучающимися. Его функция, прежде всего, не в наказании ребёнка, а в оказании ему помощи. На заседания приглашаются ребята, имеющие плохую успеваемость и дисциплину, совершившие проступок. В процессе работы заслушиваются не только обучающиеся, но и их родители. В нынешнем учебном году на заседания были приглашены 12 человек. Четыре человека изменили своё поведение, остальные, имеющие более тяжёлый интеллектуальный дефект, только на некоторое время. Эти обучающиеся приглашаются на заседание повторно через определённый промежуток времени.
Социальный педагог совместно с инспектором ОДН организует рейды в «трудные семьи», решая ситуационные проблемы и трудности. На реабилитацию в центр «Забота» были помещены 6 подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию
Кроме того, организуется занятость «трудных» ребят во внеурочное время. Осуществляется это через привлечение к занятиям в кружках, секциях, работе по мелкому ремонту мебели, участию в общешкольных и классных мероприятиях. На базе школы, ДДТ и СЮТ работают 12 кружков. Обучающиеся, состоящие на учёте в КДН и ОДН посещают спортивные кружки, 1 обучающийся посещает бассейн. В течение полугода 6 человек ежемесячно посещали тренажёрный зал.
Работа социального педагога школы направлена также на оказание помощи семьям «группы риска». Для результативности работы с семьёй необходима различная информация, поэтому на начало года составлены социальные паспорта классов. В работе с семьёй мы стремимся максимизировать положительное и свести к минимуму отрицательное влияние семьи на воспитание ребёнка, разъяснять причины внутрисемейных психологических конфликтов. В нынешнем уч. году два подростка, совершившие преступления и имеющие тяжёлые интеллектуальные нарушения, направлены на лечение в ТОКПБ. Двое несовершеннолетних сняты с профилактического учёта ОДН, один – КДН, в связи с улучшением поведения. Основными причинами неблагополучия в семье остаётся злоупотребление родителями спиртных напитков. С данной категорией родителей ведётся постоянная работа, но положительных результатов удаётся достичь в ряде случаев только на время. | 
